Deve-se observar que, no Regulamento do Ministro dos cuidados com a saúde no âmbito das atribuições dos médicos de atenção primária à saúde, enfermeiros de atenção primária à saúde e parteiras de atenção primária à saúde, de 27 de novembro de 2019 (Diário Oficial de 2019, item 2335), a educação em saúde é designada como uma tarefa para todos os membros da equipe de atenção primária à saúde, ou seja, médicos, enfermeiros e parteiras. Essas tarefas nem sempre são priorizadas e, por vezes, são negligenciadas. Uma educação em saúde eficaz requer, entre outras coisas, tempo, que na atenção primária à saúde é principalmente dedicado a atingir o primeiro objetivo, ou seja, “garantir a assistência à saúde para o prestador de serviços e sua família”, mais frequentemente relacionado à condição médica, diagnóstico imediato e tratamento. A falta de desenvolvimento profissional e especialização nessa área também é frequentemente observada, resultando em conhecimento insuficiente necessário para a implementação adequada da educação em saúde.
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Como o conhecimento dos determinantes dos cuidados com a saúde por si só não parece ser suficiente para que as pessoas empreendam atividades de promoção dos cuidados com a saúde, há muitos anos, tanto na Polônia quanto no mundo, tem havido apelos para que a educação em saúde seja confiada a educadores em saúde, ou seja, indivíduos com as predisposições, qualificações e preparação adequadas, entre outras coisas, para apoiar as equipes de atenção primária nessa área . De acordo com o Comitê Conjunto Americano de Terminologia de Educação e Promoção dos cuidados com a saúde, um educador em saúde é “uma pessoa que desempenha diversas funções, profissionalmente preparada e treinada para usar estratégias e métodos educacionais apropriados, servindo para desenvolver procedimentos e intervenções que promovam a saúde de indivíduos, grupos e comunidades específicas”.